Onderzoekend en Ontwerpend Onderwijs in Omgeving, voor wereldwijze kinderen, Learning outside the classroom

Introductie

We starten de minor met de begeleiding van het introductieproject van de nieuwe eerstejaars. In het project ontdekken de studenten het onderwijs vanuit onderzoekende en ontwerpende opdrachten. Als begeleider ben je direct coach in hun eerste kennismaking met de beroepspraktijk.

Inhoudelijke kennis

Daarna volgt een blok waarin de theorie van onderzoekend en ontwerpend leren (OOL) voorop staat. Rond de herfstvakantie sluiten we dit blok af met een presentatie van jouw ‘naslagproduct’ waarvan je zelf de vorm hebt gekozen en die je deelt met jouw medestudenten die je feedback geven op het product.

Schoolomgeving

Deel twee van de minor start met het begeleiden van derdejaars studenten tijdens hun werkweek schoolomgeving waarin jij hun coach bent bij het maken van een interactieve, breinvriendelijke, wereldwijze werkweek. Je oefent met het toepassen van de kennis die je in het eerste deel van de minor hebt gekregen en je stimuleert studenten om zich te laten inspireren door de omgeving.

Productontwikkeling

Deel twee van de minor is gericht op het ontwerpen van onderwijs. Daarom krijg je les van vakdocenten filosofie, taal en rekenen. Na een kennismaking met OOL vanuit hun vak ontwerp je OOL vakonderwijs. Omdat het doel is dat je OOL onderwijs verzorgt in de beroepspraktijk heb je zelf een school gezocht waar jij de door jou ontworpen producten uitprobeert. Zo leer je OOL onderwijs ontwerpen, uitvoeren en evalueren.

Naast de productontwikkeling vanuit de vakken gaan we onderwijs ontwerpen in en voor diergaarde Blijdorp en ontwerpen we techniekonderwijs bij Lely in Maassluis.

Met en van elkaar

Leren met en van elkaar is noodzakelijk om je verder te ontwikkelen. Daar is de laatste fase dan ook op gericht. We delen de OOL-meesterstukken en de effecten op leerlingen en jouw eigen vaardigheden. Je werkt uiteindelijk toe naar het maken van je eigen visie op OOL-onderwijs, waarin je de theorie, je ervaring met de onderwijsproducten die je uitgeprobeert hebt met jouw kinderen hebt verwerkt.

Leerdoelen

Wat leer jij?

• Jij leert hoe je van de vragen en uitdagingen in onze maatschappij onderwijs maakt.
• Je leert hoe je kinderen verleid om te leren zodat ze intrinsiek gemotiveerd werken.
• Jouw rol als leerkracht verandert naar de coach in het leerproces van het kind.
• Je gaat kansen in de omgeving ontdekken.
• Je leert hoe je creativiteit bij kinderen kunt ontwikkelen.
• Je eigen onderwijsgerichte creativiteit groeit.