Natuureducatie

De minor combineert theorie en praktijk. Je gaat je eerst verdiepen in het werkveld van Natuureducatie. Je leert daardoor bepaalde ontwerpprincipes kennen en ontdekt hoe organisaties hun producten afstemmen op uiteenlopende doelgroepen. De hierdoor opgedane kennis in combinatie met de theorie uit de colleges leer- en ontwikkelingspsychologie pas je vervolgens toe: je ontwikkelt een groot educatief product voor een opdrachtgever uit het werkveld van Natuureducatie. Een goed educatief product moet namelijk inspelen op verschillende leeftijden, leerstijlen, inhoudelijk motiverend zijn, en afgestemd op de ontwikkelingsfase en kenmerken van de doelgroep.

In de minor leer je aan de hand van De 6 rollen van de leraar, hoe je een les en of een activiteit goed begeleidt; daarnaast begeleid je een activiteit in een informele setting voor Natuureduatie.

In de minor leer je veel over projectmanagement: als minorgroep krijg je de verantwoordelijkheid voor het volledige ontwikkeltraject van het product. 

Na het volgen van deze minor weet je of het werkveld Natuureducatie iets voor je is. De minor is een perfecte voorbereiding op een educatieve stage en misschien zelfs op een kopstudie na je diplomering.

Meerwaarde:
Studenten leren er over het specifieke werkveld van natuureducatie, ze worden voorbereid op een startfunctie in dat werkveld. Door de projectmatige aanpak ontwikkelen ze ook projectvaardigheden.

Leerdoelen

De student

• kan reflecteren op het eigen functioneren als begeleider bij een activiteit;
• kan op basis van educatieve doelen, randvoorwaarden van de opdrachtgever en een analyse van de doelgroep, een didactisch verantwoord en duurzaam educatief product ontwikkelen voor verschillende doelgroepen;
• heeft kennis van NME, didactiek, leer- en ontwikkelingspsychologie en past dit toe bij het ontwikkelen en uitvoeren van educatieve materialen en activiteiten;
• beschikt over biologische basiskennis en kan deze kennis doelgroepgericht en aantrekkelijk presenteren
• kan op basis van een eigen visie organisaties en producten op het gebied van natuureducatie beoordelen op kwaliteit, duurzaamheid, effectiviteit en professionaliteit;
• kan op basis van een pretest-onderzoek aanbevelingen doen voor het verbeteren van een natuureducatief product;
• kan interdisciplinair en projectmatig werken binnen de randvoorwaarden van een opdrachtgever, het proces bewaken en bijsturen en reflecteren op het eigen functioneren in het project;
• De student kan een collegiaal gesprek over NME voeren op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar.