Maker Education

In maakonderwijs komen verschillende vakken aan bod: techniek, kunst, tekenen, maar ook geschiedenis, taal, rekenen, aardrijkskunde, maatschappijleer. Kinderen en jongeren leren de wereld en de cultuur om hen heen vanuit verschillende perspectieven te benaderen:  technologisch als creatief, artistiek, persoonlijk en maatschappelijk. De didactiek van het maken is geworteld in het onderzoekend, ontwerpend en samenwerkend leren.

In deze minor word je eerst zelf een maker: je eigent je het creatieve ontwerpproces en digitale fabricagetechnieken toe. Je leert om dit proces vast te leggen met foto's, in een blog een verhaal. Je volgt colleges over cultuur en techniek en de didactiek van het maken. Je loopt stage in een maakplaats en ziet wat maken kan betekenen voor het ontwikkelen van zelfvertrouwen en het leren van kinderen. Tijdens de minor werk je onder andere toe naar een maakevenement voor kinderen en jongeren. Deze minor is bedoeld voor aanstaande leraren in het basis- en voortgezet onderwijs en ook voor professionals die met kinderen en jongeren werken.

Leerdoelen

1. Na het voltooien van deze minor: 

   1. heb je persoonlijke ervaring en kennis opgedaan van zowel de creatieve als de technische kant van ontwerpen;
   2. beheers je digitale fabricagetechnieken en technische gereedschappen om 2D en 3D ontwerpen te maken;
   3. kun je het leerproces van maken(van jezelf en van leerlingen)documenteren, presenteren en beoordelen;
   4. kun je je eigen visie op maakonderwijs in de grootstedelijke context benoemen en hierin je eigen talenten en kwaliteiten benoemen;
   5. kun je de didactiek van makereducation inzetten in het eigen onderwijs en in een maakplaats;
2. 6. kun je verschillende (kunst) bronnen gebruiken voor eigen proces en product;
3. 7. kun je door samen te werken in multidisciplinaire teams (vakoverstijgend) onderwijs maken en uitvoeren;
4. 8. kun je een (duurzaam) thema uitwerken tot een educatief maakevenement voor jongeren;
5. 9. kun je een educatief maakevenement voor jongeren organiseren;
6. 10. kun je reflectie en peer-feedback inzetten ter verbetering van ontwerp en professionalisering.