Een Pedagogisch Fundament

Omschrijving
We nemen, binnen de kinderopvang, het zorgen voor kinderen serieus. Sensitiviteit, stabiliteit, kennis en visie staan voorop voor een pedagogisch professional in het werken met de kinderen. 
‘Een Pedagogisch Fundament 0 tot 13 jaar’ is door KomKids Kinderopvang ontwikkelt voor zij-instromers binnen de kinderopvang. De doelgroep voor deze training zijn mensen willen graag werken binnen de kinderopvang, maar in het bezit zijn van een diploma waarvoor aanvullend bewijs nodig is. 

De training bestaat uit verschillende contactmomenten, het bijhouden van een portfolio, voorbereiding (huiswerk) en het opdoen van ervaring in de praktijk, inclusief een groepsbezoek van de trainer. 
Al deze elementen worden aan elkaar gekoppeld, zodat er een geheel ontstaat en de deelnemers optimaal tot ontdekken, ervaren en leren komen. 

De vier kennisbijeenkomsten vormen de rode draad in de training, met verschillende thema's die hierin behandeld worden: 
- Het (pedagogisch) beleid van de organisatie
- De vier opvoedingsdoelen van Riksen-Walraven
- De zes interactievaardigheden kinderopvang
- Verschillende pedagogische stromingen
- Kennis over de taal-, motorische- en breinontwikkeling 
- Werken met het kindvolgsysteem
- Signaalgedrag vanuit kinderen
- Het werken met de meldcode
- Gesprekstechnieken (kinderen en ouders)

We vinden het erg belangrijk om de training inhoudelijk zeer sterk en passend te maken, waardoor we met elkaar stappen kunnen maken en het niveau in het werken met kinderen van 0-13 jaar naar een nog hoger plan te kunnen tillen. We werken met elkaar aan de verschillende competenties welke de deelnemers handvatten geven dit proces met succes te doorlopen: 
- (Theoretische) kennis opdoen en kunnen delen 
- Beleidsmatig handelen
- Presenteren van eigen kennis, handelen en voorkomen 
- Intervisie op persoonlijk handelen 
- Filmbeelden analyseren 
- Delen van tips en ervaringen 
- Observeren en registreren van groepssituaties en individuele kinderen 
- Visie ontwikkeling
- Praktijkervaring
- Peer-learning
- Koppeling theorie en praktijk

De training bestaat uit twee fasen, zoals hieronder omschreven:
Fase 1
Voorbereiding Kennisbijeenkomst 1 - 1 uur
Kennisbijeenkomst 1 - 3 uur
Voorbereiding Kennisbijeenkomst 2 - 1,5 uur
Kennisbijeenkomst 2 - 3 uur

Tussenevaluatie - overgang naar fase 2 
(na actieve deelname en een voldoende beoordeeld portfolio gaat de deelnemer door naar fase twee)

Fase 2
Praktijk deel 1 &2 - 2 x 4 uur
Voorbereiding Kennisbijeenkomst 3 - 1,5 uur
Kennisbijeenkomst 3 - 3 uur

4 van 6
Praktijk deel 3 & 4 - 2 x 4 uur (incl. één groepsbezoek van de trainer)
Voorbereiding Kennisbijeenkomst 4 - 1,5 uur
Kennisbijeenkomst 4 - 3 uur

Eindproduct (inclusief afronding portfolio) - 2,5 uur 

Afronding & certificering

• Kennisbijeenkomsten, portfolio en voorbereiding = 20 uur 
• Praktijkdeel 1 t/m 4 = 16 uur 
Totaal aantal uren: 36 uur

Meer informatie: https://www.komkids.nl/opleiden 

Na afloop
Deze training is ontwikkeld op basis van de leerdoelen van de CAO Kinderopvang. Deelnemers krijgen na afronding van de training een schriftelijk en landelijk erkend certificaat, welke voldoet aan de eisen. Middels deze training oefenen deelnemers met hun theoretische vaardigheden en maken duidelijk de koppeling naar en in de praktijk. Na deze training beschikken deelnemers over een stevig (basisvaardigheden) pedagogisch fundament. 

Overig
De training wordt zowel intern bij KomKids gegeven als ook extern t.b.v. andere kinderopvangorganisaties.
Bij een externe training zullen we het beleid en de uitgangspunten van de betreffende organisatie hanteren. Voor de start van de training zal er een gesprek plaatsvinden met de betreffende organisatie. Ook zal de trainer zich inlezen in het (pedagogisch) beleid van de organisatie en de inhoud van de training hier duidelijk aan koppelen. De trainer zal de groep bezoeken waar de medewerker werkzaam is, zodat hij/ zij de competenties in praktijk kan laten zien.